다문화 교육 왜 지금일까

다문화 교육 왜 지금일까? 함께 성장하는 우리 사회의 미래

목차

• 다문화 교육, 시대의 필수 가치
• 급변하는 한국 사회와 다문화 교육의 필요성
• 다문화 교육, 어떻게 실현할 것인가?
• 다문화 교육에 대한 자주 묻는 질문
• 결론: 다문화 교육, 우리의 현재이자 미래

현대 사회는 과거와 비교할 수 없을 정도로 복잡하고 빠르게 변화하고 있습니다. 이러한 변화의 중심에는 다양성과 개방이라는 가치가 자리 잡고 있으며, 특히 우리 사회의 구성원들이 점차 다채로워지면서 다문화 교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되고 있습니다. 이제 더 이상 다문화 교육은 특정 소수만을 위한 것이 아닙니다. 모든 사회 구성원이 서로의 다름을 이해하고 존중하며 함께 살아가는 데 필수적인 역량으로 자리매김하고 있습니다.

우리 주변을 둘러보면 다문화 가정 학생의 수는 매년 꾸준히 증가하고 있으며, 다양한 국적과 문화를 가진 이웃들이 삶의 터전을 함께하고 있습니다. 이러한 흐름 속에서 우리는 단순히 '다름'을 인정하는 것을 넘어, '다름'이 가진 고유한 가치를 발견하고 이를 통해 우리 사회 전체가 더욱 풍요로워질 수 있음을 깨달아야 합니다. 그렇다면 왜 지금, 다문화 교육에 주목해야 할까요? 이 글에서는 다문화 교육이 왜 현대 사회의 필수적인 가치인지, 그리고 우리가 함께 만들어갈 미래 사회에서 어떤 역할을 할 것인지 심층적으로 다루고자 합니다.

급변하는 글로벌 환경 속에서 다문화 교육은 개인의 성장은 물론, 조직의 혁신과 사회의 지속 가능한 발전을 위한 핵심 동력으로 작용합니다. 서로 다른 배경을 가진 사람들이 모여 새로운 아이디어를 창출하고, 다양한 관점에서 문제를 해결하는 능력은 21세기 인재에게 요구되는 필수 역량이 되었습니다. 이제 다문화 교육은 선택이 아닌 필수가 되었으며, 우리 모두가 함께 고민하고 실천해야 할 중요한 과제입니다. 다문화 교육은 미래를 위한 투자이며, 더 나은 공동체를 만들어가는 기반이 될 것입니다.

다문화 교육, 시대의 필수 가치

현대 사회는 기술 발전과 글로벌화의 가속화로 인해 끊임없이 변화하고 있습니다. 이러한 변화는 인구 구조에도 영향을 미쳐, 우리는 과거와는 다른 '다름'의 형태와 '함께' 살아가는 방식에 대한 깊은 고민을 요구받고 있습니다. 이 과정에서 다양성, 이해, 존중, 포용, 공존은 시대적 요구를 반영하는 핵심 가치로 부상했으며, 다문화 교육의 근간을 이룹니다. 이 가치들은 개인의 성장, 조직의 혁신, 나아가 지속 가능한 사회 발전을 위한 필수 요소로 인식되고 있습니다.

다양성, 이해, 존중, 포용, 공존: 현대 사회의 핵심 가치

다문화 교육은 이러한 핵심 가치들을 학생들이 내면화하고 실천할 수 있도록 돕는 과정입니다. 각 가치가 무엇을 의미하며, 서로 어떻게 연결되어 있는지 이해하는 것은 다문화 교육의 첫걸음입니다.

다양성 (Diversity)

성별, 연령, 인종, 국적, 종교, 문화, 학력, 가치관, 사고방식, 성격, 경험, 지위, 능력 등 개인이나 집단이 가진 모든 종류의 '다름'을 의미합니다. 이는 표면적인 다양성(나이, 성별, 인종 등 외형적 차이)과 심층적인 다양성(가치관, 사고방식, 성격 등 내면적 차이)으로 나눌 수 있습니다. 다문화 교육은 이러한 다양성을 인지하고 긍정적으로 받아들이는 것에서 시작됩니다.

이해 (Understanding)

타인의 관점, 경험, 문화를 공감하고 수용하려는 태도입니다. 다름을 틀림이 아닌 '다름'으로 받아들이는 것이 중요합니다. 다문화 교육은 단순히 다른 문화를 아는 것을 넘어, 그 문화적 배경을 가진 사람들의 생각과 감정을 이해하려는 노력을 강조합니다. 이러한 이해는 오해와 편견을 줄이고 갈등을 예방하는 데 결정적인 역할을 합니다.

존중 (Respect)

개인의 고유한 가치와 정체성, 의견을 인정하고 귀하게 여기는 태도입니다. 서로의 차이를 인정하고 소중히 여기는 것이 포함됩니다. 다문화 교육은 각 개인의 문화적 정체성이 존중받을 때 비로소 진정한 교류와 협력이 가능하다는 점을 가르칩니다. 이는 단순히 예의를 갖추는 것을 넘어, 각자의 다름이 가진 고유한 가치를 인정하는 적극적인 태도입니다.

포용 (Inclusion)

다양한 구성원의 '다름'을 존중하고 공감하며, 이들의 기여, 존재, 관점이 가치 있게 평가되고 환경에 통합되도록 하는 분위기나 과정을 의미합니다. 단순히 다양한 구성원이 존재하는 것을 넘어, 모든 구성원이 동등하게 참여하고 지지받으며, 자신의 의견을 자유롭게 표현하고 기여할 수 있는 환경을 조성하는 것입니다. 다문화 교육은 모든 학생이 소외되지 않고 교육 과정에 적극적으로 참여할 수 있는 포용적인 학습 환경을 조성하는 것을 목표로 합니다.

공존 (Coexistence)

다양한 문화, 가치관, 집단이 갈등 없이 더불어 잘 살아가는 사회를 의미합니다. 모두에게 공정한 기회를 주는 사회를 지향하며, 다름에서도 공존을 만들어가는 자세가 필요합니다. 다문화 교육은 궁극적으로 우리 사회가 다양한 배경을 가진 사람들이 평화롭게 함께 살아가는 공존의 공간이 될 수 있도록 돕는 역할을 합니다. 이는 단순히 물리적으로 함께 사는 것을 넘어, 서로에게 긍정적인 영향을 주고받으며 성장하는 것을 의미합니다.

이 가치들은 상호 밀접하게 연결되어 있습니다. 다양성 자체만으로는 때로 갈등의 요인이 될 수 있지만, 진정한 혁신과 발전을 위해서는 다양성 위에 포용성이 반드시 함께 작동해야 합니다. 포용성이 없는 다양성은 사기 저하, 혁신 억제, 높은 이직률로 이어질 수 있으며, 포용적이지만 다양성이 부족한 직장은 관점과 창의성이 부족할 수 있습니다. 다문화 교육은 이러한 핵심 가치들을 학생들이 자연스럽게 체득하고, 실제 삶에서 실천할 수 있도록 이끌어주는 중요한 도구입니다. 미래 사회의 건강한 시민으로 성장하기 위해서는 이러한 가치들을 이해하고 존중하는 태도가 필수적입니다. 이는 비단 다문화 가정 학생들뿐만 아니라 모든 학생들이 갖춰야 할 핵심 역량이라 할 수 있습니다.

급변하는 한국 사회와 다문화 교육의 필요성

한국 사회는 더 이상 '단일 민족'이라는 과거의 정체성에만 머무르지 않습니다. 글로벌화와 저출산, 고령화 등 복합적인 사회 변화 속에서 인구 구성의 다양성이 급격하게 증가하고 있습니다. 이러한 변화의 중심에서 다문화 교육은 선택이 아닌 필수로 인식되며, 우리 사회의 지속 가능한 발전과 통합을 위한 핵심적인 과제로 부상하고 있습니다. 사회 전반에서 다양성, 형평성, 포용성(DEI: Diversity, Equity, Inclusion)의 중요성이 더욱 강조되고 있는 현상은 이러한 흐름을 잘 보여줍니다.

다문화 사회로의 전환과 최신 통계

우리나라는 이미 다문화 사회로 빠르게 전환되고 있습니다. 교육 현장에서도 그 변화를 체감할 수 있습니다. 2023년 기준으로 다문화 학생 수는 약 18만 명에 육박하며, 이는 전체 학생 수의 상당 부분을 차지하고 있습니다. 특히 만 6세 이하 미취학 다문화 아동이 11만 6천여 명에 달하는 등 미래 세대의 다양성은 더욱 커질 것으로 예상됩니다. 이주 노동자와 다문화가정의 증가는 민족적·문화적 다양성을 급증시키며, 한국 사회를 진정한 다문화·다원화사회로 변화시키고 있습니다.

이러한 변화는 사회 전반에 걸쳐 새로운 도전과 기회를 동시에 제공합니다. 다문화 교육은 이러한 변화에 능동적으로 대응하고, 모든 구성원이 함께 번영할 수 있는 사회를 만드는 데 필수적인 역할을 합니다. 단순히 '함께 살아가는 법'을 가르치는 것을 넘어, 다양성 그 자체가 가진 가치를 인식하고 이를 통해 사회 전체의 경쟁력을 높이는 것이 중요합니다.

최근 몇 년간 기업과 사회 전반에서 다양성, 형평성, 포용성(DEI)의 중요성이 더욱 강조되고 있습니다. 이는 비단 윤리적 측면뿐만 아니라 실질적인 성과로 이어지는 경제적 이점도 크기 때문입니다.

• DEI의 부상: 2020년 말 등장한 DEI 이론은 글로벌 기업의 비전과 미션 분석 결과, 구글, 메타, 아마존, 넷플릭스 등 유수의 기업들이 다양성, 형평성, 포용성이라는 세 가지 가치를 추구하고 있음을 보여줍니다. 이러한 기업들은 DEI를 통해 혁신적인 인재를 유치하고 높은 성과를 달성하고 있습니다.
• 2024년 HR 트렌드: DEI는 2024년 HR의 주요 트렌드 중 하나로, 창의력과 높은 성과뿐만 아니라 직원 만족도와 유지율을 높일 수 있기 때문에 기업들이 인재 확보를 위해 DEI를 정착시킬 필요가 있습니다. 이는 교육 현장에도 시사하는 바가 큽니다.
• 경제적 이점: 다양하고 포용적인 직장은 더 높은 매출 성장, 혁신에 대한 더 큰 준비성, 다양한 인재 풀을 모집하는 능력 향상, 직원 유지율 5.4배 증가 등 많은 이점을 가져옵니다. 경영진에 성별 및 민족적 다양성이 높은 기업은 그렇지 않은 기업보다 25~36% 더 높은 수익성과 혁신 지수를 기록했다는 맥킨지 보고서(2020)도 있습니다. 또한, 다양성과 포용성에서 높은 평가를 받은 기업은 신규 시장에서 70% 이상의 성공 가능성을 보입니다.
• 직원 유지율: 직원이 다양성에 대한 고용주의 약속을 신뢰할 때 퇴사율이 87% 감소한다는 보고서도 있습니다. 이는 조직 구성원의 만족도와 소속감을 높이는 데 다문화적 이해와 포용이 얼마나 중요한지를 보여줍니다.

이러한 통계와 트렌드는 다문화 교육이 단순히 '착한 일'을 넘어, 사회 전체의 생산성과 경쟁력을 높이는 핵심적인 투자임을 명확히 보여줍니다. 다양한 관점과 경험을 가진 사람들이 어우러져 시너지를 낼 때, 우리 사회는 더욱 창의적이고 강력해질 수 있습니다. 교육 현장 역시 이러한 사회적 변화에 발맞춰 모든 학생들이 다문화적 역량을 함양할 수 있도록 적극적인 노력을 기울여야 할 것입니다. 이는 미래 사회를 이끌어갈 인재를 양성하는 데 필수적인 과정입니다.

다문화 교육, 어떻게 실현할 것인가?

다문화 사회로의 전환은 이미 거스를 수 없는 흐름입니다. 중요한 것은 이러한 변화를 어떻게 긍정적으로 받아들이고, 다문화 교육을 통해 사회의 통합과 발전을 이끌어낼 것인가입니다. 단순히 특정 정책을 도입하는 것을 넘어, 교육 현장과 사회 전반에서 포용적인 문화를 조성하고 실질적인 변화를 만들어내는 것이 중요합니다. 다문화 교육은 이론을 넘어 실제 삶에서 구현될 때 비로소 그 진정한 가치를 발휘할 수 있습니다.

교육 현장과 사회 전반의 모범 사례

다양성, 이해, 존중, 포용, 공존의 가치를 실천하는 모범 사례들은 이미 우리 주변 곳곳에서 찾아볼 수 있습니다. 교육 기관과 기업, 그리고 정부 및 민간 단체들은 각자의 방식으로 다문화적 역량을 강화하기 위한 노력을 기울이고 있습니다.

교육 및 사회 분야:

• 다문화 교육 강화: 학교에서의 다양성과 다문화에 대한 이해를 높이기 위한 교육 프로그램 개발 및 시행이 필수적입니다. 미국 대학들은 다양성 교육을 통해 인지, 태도, 기술/행동 역량을 함양하도록 하고 있으며, 다양성 영역 과목 이수를 졸업 요건으로 제시하기도 합니다. 이는 학생들이 다양한 문화적 배경을 가진 사람들과 효과적으로 소통하고 협력하는 능력을 키우는 데 중점을 둡니다.
• 문화다양성 연구학교: 문화체육관광부와 한국문화예술위원회는 '다름'을 인정하고 '차이'를 존중하는 포용적·창의적 시민 양성을 목표로 유·초등 교과과정과 연계한 문화다양성 교육 프로그램과 교수학습법을 개발하고 있습니다. 이러한 시도는 어린 시절부터 다문화 감수성을 키우는 데 중요한 역할을 합니다.
• 유니버설 디자인: 서울시교육청은 2025년부터 '다름을 넘어 공존하는 학교'를 만들기 위해 성별, 연령, 국적, 장애 유무와 관계없이 모든 학생과 사용자가 안전하고 편리하게 이용할 수 있는 유니버설 디자인 기본계획을 시행합니다. 이는 정서장애 및 다문화 학생 증가와 같은 교육 현장의 변화를 적극 반영한 것으로, 물리적 환경에서도 포용성을 구현하려는 노력입니다.
• 세계 문화 다양성의 날: 매년 5월 21일은 '대화와 발전을 위한 세계 문화 다양성의 날'로, 각국의 문화를 존중하고 문화 차이로 인한 민족 간의 갈등을 극복하며 문화 다양성의 중요성을 강조하는 날입니다. 이러한 기념일은 다문화 교육의 필요성을 환기시키고 사회적 인식을 높이는 데 기여합니다.

기업 및 조직 분야 (사회적 영향력 측면):

기업의 DEI(다양성, 형평성, 포용성) 실천은 사회 전체의 다문화적 가치를 높이는 데 중요한 영향을 미칩니다. 이들 기업의 성공 사례는 다문화 교육이 단순한 이상이 아닌 현실적이고 효과적인 전략임을 보여줍니다.

• 유한킴벌리: 오랜 기간 다양성과 포용을 기반으로 한 인사 제도를 시행하여 높은 직원 몰입도를 유지하고 있으며, 평균 근속연수가 22년에 달합니다. 2008년에 국내 최초로 가족친화우수기업 인증을 획득하고 꾸준히 갱신하며 가족친화적 제도를 선도적으로 도입했습니다. 이는 직원들의 다양한 배경을 존중하고 지원하는 포용적인 조직 문화가 얼마나 중요한지를 보여줍니다.
• Autodesk: 다양성, 포용성, 소속감(DIB)을 성공의 기틀로 삼아 재무 성과에서 국내 산업 평균을 능가하며, 최고의 인재를 채용하고 유지하는 데 성공하고 있습니다. Autodesk Tech Program을 통해 미국 내 역사적인 흑인 대학(HBCU)과 협력하여 학생들에게 장학금과 멘토십을 제공하고 있습니다. 이는 교육 기관과의 협력을 통해 미래 인재의 다양성을 확보하려는 적극적인 노력입니다.
• 삼성전자: DEI 문화가 직원들의 업무 몰입도를 높이고 더 높은 재무 성과를 달성하는 데 기여하며, 여성 리더십 개발 프로그램, 탄력 근무제, 육아 혜택 등 여성 친화적 정책을 제공합니다. 이는 다문화 교육이 단순히 국적이나 인종에 국한되지 않고, 성별이나 다양한 배경을 가진 사람들을 포용하는 광범위한 개념임을 시사합니다.

이러한 모범 사례들은 다문화 교육이 단순히 학교 교육에만 머무르지 않고, 사회 전체의 다양한 영역에서 실천되어야 할 가치임을 보여줍니다. 교육 현장은 물론 기업과 지역사회 전체가 함께 노력할 때, 우리는 진정으로 포용적이고 풍요로운 다문화 사회를 만들어갈 수 있을 것입니다.

전문가들이 강조하는 다문화 교육의 미래

다문화 교육의 중요성은 단순히 현재의 변화에 대한 대응을 넘어, 미래 사회를 준비하는 핵심적인 투자라는 점에서 전문가들의 일관된 목소리가 나오고 있습니다. 다문화 교육은 단순히 특정 문화를 가르치는 것을 넘어, 학생들이 비판적 사고력을 기르고, 공감 능력을 키우며, 복잡한 사회 문제를 해결할 수 있는 역량을 함양하는 데 필수적입니다.

연구에 따르면 다양하고 포용적인 직장은 직원들로부터 더 깊은 신뢰와 헌신을 얻으며, 경쟁사보다 앞서 나갈 수 있습니다. 포용적인 직장 문화는 다양한 인재를 유치하고 유지하는 데 필수적입니다.

이는 비단 기업뿐만 아니라 사회 전반에 적용되는 원리입니다. 포용적인 사회 문화는 구성원들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고, 사회에 적극적으로 기여할 수 있도록 돕습니다. 이를 위해서는 리더십의 역할이 매우 중요합니다. 모든 구성원이 목소리를 낼 수 있는 환경을 조성하고 더 나은 기업 문화와 직원 신뢰를 형성하기 위해 리더십의 역할이 중요합니다. 리더는 DEI 교육을 직원뿐만 아니라 관리자 및 임원급까지 포함하여 조직 전체에 진정성 있고 포용적인 분위기를 설정해야 합니다. 교육 현장에서도 교사와 학교 관리자의 리더십은 다문화 교육의 성공적인 안착에 결정적인 영향을 미칩니다.

하버드대의 Amy Edmondson 교수는 '심리적 안전감(Psychological Safety)'이 포용적 조직문화의 핵심임을 강조합니다. 구글의 'Project Aristotle' 연구에서도 최고 성과를 내는 팀의 공통점은 심리적 안전감이었음이 밝혀졌습니다. 이는 학생들이 자신의 의견을 자유롭게 표현하고, 실패를 두려워하지 않으며, 서로의 다름을 존중하는 학습 환경을 조성하는 것이 다문화 교육의 중요한 목표임을 시사합니다. 심리적 안전감이 확보될 때 학생들은 더욱 적극적으로 학습에 참여하고, 다양한 관점을 수용하며 성장할 수 있습니다.

정지윤 교수는 다문화 사회는 문화 충돌과 갈등, 사회적 편견과 차별을 동반하지만, 동시에 사회 통합과 문화적 다양성이라는 도전과 기회를 함께 안고 있다고 강조했습니다. 다문화 사회에서는 이민자와 내국인 모두가 서로를 이해하고 존중할 때 긍정적인 사회 통합을 이룰 수 있습니다. 다문화 교육은 이러한 문화 충돌을 최소화하고 긍정적인 상호작용을 촉진하는 데 중요한 역할을 합니다. 이는 단순히 피상적인 이해를 넘어, 상대방의 문화를 깊이 있게 탐구하고 존중하는 태도를 길러주는 것입니다.

김익환 교수는 다양성이 개인의 성장과 조직의 성공에 기여하며, 다양성을 존중하는 사회의 필요성을 강조합니다. 프랑스 철학자 미셸 푸코는 모든 개인이 자신의 주체성을 인식하고 자기 자신을 진정으로 이해하며 다양성이 존중받는 사회로의 변화를 강조했습니다. 이처럼 전문가들은 다문화 교육이 단순히 인도주의적 관점에서만 필요한 것이 아니라, 개인의 역량 강화와 사회 전체의 발전이라는 실질적인 목표를 달성하는 데 필수적인 요소임을 역설하고 있습니다. 미래 사회의 복잡한 문제들을 해결하고 지속 가능한 발전을 이루기 위해서는 다문화적 소양을 갖춘 인재 양성이 무엇보다 중요합니다.

다문화 교육에 대한 자주 묻는 질문

1. 다문화 교육은 누구를 위한 교육인가요?

다문화 교육은 특정 집단만을 위한 교육이 아닙니다. 다문화 가정 학생은 물론, 일반 학생들 모두가 다문화 사회를 살아가는 데 필요한 역량을 기르기 위한 교육입니다. 다양한 문화적 배경을 이해하고 존중하며, 함께 살아가는 법을 배우는 과정입니다.

2. 다문화 교육이 왜 필요한가요?

한국 사회는 이미 다양한 인종과 문화가 공존하는 다문화 사회로 빠르게 변모하고 있습니다. 다문화 교육은 이러한 변화에 적응하고, 문화적 차이로 인한 갈등을 줄이며, 서로의 다양성을 통해 사회적 풍요와 혁신을 이끌어내기 위해 필수적입니다.

3. 다문화 교육은 어떤 내용을 다루나요?

다문화 교육은 다른 문화에 대한 이해, 편견 해소, 차별 없는 태도 형성, 문화적 다양성 존중, 공감 능력 함양, 세계 시민 의식 강화 등 다양한 내용을 다룹니다. 학교 교과과정 외에도 체험 활동, 토론, 프로젝트 학습 등 다채로운 방식으로 이루어집니다.

4. 다문화 교육을 통해 얻을 수 있는 장점은 무엇인가요?

개인적으로는 열린 사고, 비판적 사고, 공감 능력, 문제 해결 능력 등이 향상됩니다. 사회적으로는 문화적 갈등이 줄어들고, 혁신과 창의성이 증진되며, 모든 구성원이 함께 성장하는 포용적인 사회를 만들어갈 수 있습니다.

5. 다문화 교육은 가정에서 어떻게 실천할 수 있나요?

가정에서는 다양한 문화권의 음식, 음악, 이야기 등을 접하게 하고, 다른 문화에 대한 편견 없는 대화를 나누는 것이 중요합니다. 또한, 아이들에게 타인의 다름을 존중하고 이해하는 태도를 보여주는 것이 가장 좋은 다문화 교육의 시작입니다.

결론: 다문화 교육, 우리의 현재이자 미래

오늘날 우리는 과거 어느 때보다 복잡하고 상호 연결된 세상에 살고 있습니다. 이러한 세상에서 다문화 교육은 단순히 시대의 흐름을 따르는 것을 넘어, 더 나은 미래를 만들어가기 위한 필수적인 여정입니다. 다양성을 인정하고, 서로를 이해하며, 존중과 포용의 자세로 함께 공존하는 것은 이제 개인의 성장과 조직의 혁신을 넘어, 사회 전체의 지속 가능한 발전을 위한 핵심 가치로 자리매김했습니다.

우리 사회는 이미 다문화 사회로의 전환을 넘어 다원화 사회의 길목에 서 있습니다. 다문화 학생 수의 증가, 글로벌 기업의 DEI(다양성, 형평성, 포용성) 강조, 그리고 세계적인 인구 이동의 흐름은 다문화 교육이 특정 소수만을 위한 것이 아닌, 모든 시민이 갖춰야 할 기본적인 소양이 되었음을 명확히 보여줍니다. 다양한 문화적 배경을 가진 사람들이 함께 어우러져 시너지를 낼 때, 우리 사회는 더욱 풍요롭고 창의적인 발전을 이룰 수 있습니다.

다문화 교육은 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어, 학생들이 타인의 입장에서 생각하고 공감하며, 문화적 차이에서 오는 오해와 갈등을 지혜롭게 해결할 수 있는 능력을 길러줍니다. 이는 미래 사회가 요구하는 핵심 역량인 소통 능력, 협업 능력, 비판적 사고력을 함양하는 데 결정적인 역할을 합니다. 전문가들이 강조하듯이, 심리적 안전감이 보장되는 포용적인 환경에서 개인은 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있으며, 이는 학교와 사회 모두에게 적용되는 진리입니다.

결론적으로, 다문화 교육은 단순한 교육 프로그램이 아닙니다. 이는 우리 사회의 근본적인 변화에 대한 성찰이자, 미래 세대에게 물려줄 가장 소중한 가치입니다. 다름을 인정하고, 차이를 존중하며, 포용적인 마음으로 함께 손잡고 나아갈 때, 우리는 진정으로 공존하는 사회를 만들 수 있습니다. 이제 우리 모두가 다문화 교육에 대한 인식을 제고하고, 각자의 자리에서 작은 실천을 시작할 때입니다. 함께 다문화 교육에 관심을 갖고 실천해 나갈 때, 우리는 더욱 밝고 희망찬 미래를 만들어갈 수 있을 것입니다.

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